การประเมินการอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

ให้นักศึกษาเขียนประเมินอาจารย์ผู้สอนในประเด็นดังนี้

1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้

ตอบ ความรู้ที่ได้ คือ การได้เรียนรู้หลักการสอนเพื่อนำไปใช้ในอนาคตและวิธีการต่างๆที่นำไปใช้ในการสอนแล้วก็ได้เข้าใจอะไรหลายๆอย่างเกี่ยวกับการเป็นครู  ได้รู้วิธีการทำบล็อกการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน

2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

ตอบ ข้อดี คือ เราสามารถจะทำเวลาไหนก็ได้สะดวกและเวลาจะเก็บหรือส่งง่านสะดวกไม่ต้องกลัวงานหายแล้วเราก็สามารถส่งเวลาไหนก็ได้

ข้อเสีย คือ ถ้าไม่มีอินเทอร์เน็ตเราก็ไม่สามารถส่งงานอาจารย์ได้แล้วถ้าเกิดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ขัดข้องเราก็ไม่สามารถทำงานได้เช่นกัน

3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

ตอบ สะดวกดีแต่บ้างครั้งการดูวีดีโอในบล็อกในการทำงานก็ต้องใช้เวลานานและบ้างทีระบบอินเตอร์เน็ตก็ไม่อำนวยจนทำไห้ต้องหยุดทำงานไปก่อนจนเกิดเป็นดินพอกหางหมูแล้วงานมันก็มากจนบ้างทีก็ทำไม่ทันบ้างแต่ดีที่อาจารย์ให้เวลาในการส่งที่พอดี

4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล

ตอบ ให้อาจารย์ A เพราะอาจารย์มีความตรงต่อเวลาในการสอน บ่างครั้งก็พยายามทำไห้เด็กไม่เครียดมากโดยการสั่งงานในบล็อกแล้วส่งงานวันไหนก็ได้แต่ต้องเสร็จ แล้วอาจารย์ก็ไม่เคยขาดสอน แล้วก็หาอะไรใหม่ๆมาสอนอยู่เสมอ 

คุณครูในดวงใจ

ประวัติคุณครู

     นางสาวพิมพ์ชนก ภูมิสถิตย์ ชื่อเล่นโบว์

เกิดวันที่ 19 กันยายน  พ.ศ.2529  อายุ 29 ปี

มีพี่น้อง 3 คน หญิง 3 คน เป็นพี่สาวคนที่ 1

พ่อแม่ดำรงอาชีพเป็นครู โดยครูโบว์ได้รับทุนคุรุทายาท

Facebook : Bow  Printibird

ประวัติการศึกษา

      จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา จากโรงเรียนกัลยาณีศรีธรรมราช

      จบการศึกษาระดับปริญญาตรี จากมหาวิทยาลัยบูรพา คณะศึกษาศาสตร์ เอกการสอนคณิตศาสตร์

ประวัติการรับราชการ

     เริ่มบรรจุ วันที่ 15 พฤษภาคม  พ.ศ.2552 ที่ รร.วัดโบสถ์ สพป.นศ.1 รับผิดชอบสอนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ป6 ม.1-3

     มี.ค.58 ย้ายมาสอน ที่โรงเรียนพรหมคีรีพิทยาคม สพม.12 รับผิดชอบสอนคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.4

สิ่งที่ได้จากความเป็นครู 

          สิ่งที่ได้จากความเป็นครู คือ ต้องมีความรับผิดชอบและความเสียสละต่อลูกศิษย์

อุปสรรคที่ผ่านมากว่าจะเป็นครูในทุกวันนี้  

         อุปสรรคที่ผ่านมากว่าจะมาเป็นครู...คือ ช่วงเรียนมหาวิทยาลัยต้องเรียนให้แต่ละเทอมได้เกรดเฉลี่ยไม่ต่ำกว่า 2.75 เพื่อรับทุนการศึกษาและได้รับการบรรจุหลังเรียนจบ ซึ่งต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการเรียน

หลักของการจัดการศึกษา

1.การศึกษาไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีสาระสำคัญอะไรบ้าง

ตอบ ในยุคก่อนมีระบบโรงเรียนการศึกษาไทยจะมีการเรียนกันที่วัดที่มีพระภิกษุเป็นผู้สอน โดยส่วนมากผู้ชายเรียนหนังสือกันมากกว่าผู้หญิงแต่ผู้หญิงจะเน้นศึกษาเรื่องการเป็นแม่บ้านแม่เรือนอยู่ที่บ้าน

2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร

ตอบ สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาต่างกันตรงที่ผู้ชายบวชพระการศึกษาหลักธรรมและผู้หญิงจะศึกษาการเป็นแม่บ้านแม่เรือนเพื่อเป็นภรรยาที่ดีต่อสามีและก็มีแตกต่างกันตรงที่กรุงศรีอยุธยามีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ขึ้นมาและมีการแต่งหนังสือจินดามณีขึ้น

3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

ตอบ อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีดังนี้

1.โดยเปิดโอกาสให้เรียนอย่างเสมอกันจึงมีอะไรที่ทันสมัยขึ้น

2.มีการพัฒนาการศึกษากันอย่างรวดเร็วมีความเสมอภาคเท่าเทียมกัน

3.มีการจัดตั้งโรงเรียนพระราชตำหนักสวนกุหลาบขึ้น

4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีความก้าวหน้าอย่างไร

ตอบ ผู้คนมีฐานะดีโดยส่วนมากจะนิยมส่งลูกหลานให้ไปเรียนหนังสือที่วัดและพอถึงสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นก็เริ่มมีการพิมพ์ตำราเรียน

5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร เกิดขึ้นในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

ตอบ จินดามณี เกิดในสมัยกรุงศรีอยุธยา ตรงกับรัชกาลสมเด็จพระนารายณ์มหาราช ซึ่งที่มาของหนังสือจินดามณีเริ่มต้นจากฝรั่งได้มาติดต่อค้าขายและเผยแพร่ศาสนาแล้วได้มีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนาขึ้นมาหลังจากที่ได้ประดิษฐ์ตัวอักษรไทยขึ้นเป็นครั้งแรกแล้วก็ได้นำวิชาการแบบยุโรปมาแต่งแบบเรียนขึ้น คือ จินดามณี เป็นแบบเรียนเล่มแรกของไทย

6.การจัดการศึกษาภาคบังคับมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย และให้เหตุผล

ตอบ การจัดการศึกษาภาคบังคับเป็นกฎบังคับให้เด็กที่อายุตั้งแต่ 7 ปี เข้าเรียนทุกคนจนอายุครบ 15 ปีโดยไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียนใดๆ เพื่อนำไปประกอบอาชีพ และการเป็นพลเมืองที่ดีเพื่อให้ประเทศชาติพัฒนาเท่าทันประเทศที่เจริญแล้ว

7.การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นอย่างไร จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ เกิดจากการศึกษาในสมัยราชกาลที่ 1 เกิดภาวะสงครามกับพม่าจึงทำให้ภาวะการศึกษาไม่ดีมากนักแต่พอถึงราชกาลที่2 ถึง ราชกาลที่3 ภาวะบ้านเมืองดีขึ้นศูนย์การศึกษาจึงไปอยู่ที่วัดโดยส่วนมากจึงมีการจัดการศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาขึ้นมา มีอยู่ 8 มาติกา ดังนี้

         1.ตำบลที่เล่าเรียนคือ ที่ตั้งของวัด

         2.โรงเรียน คือ ที่เรียนของวัด เช่น หอฉันท์ หอสวดมนต์ วิหาร และศาลาการเปรียญ

         3.นักเรียนและครู มี 3 ประเภท คือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด

         4.เวลาเรียน คือ ตอนพระว่าง

         5.เครื่องเล่าเรียน คือ กระดานชนวน ดินสอพอ และปากกาไม้ไผ่

         6.วิชาหนังสือ คือ หนังสือเรียน

         7.วิชาเลข คือ เลขคณิตวิธีต่างๆ

         8.ข้อบังคับการเรียน คือ ระเบียบวินัย การลงโทษ

8.การศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ สมัยรัชการที่ 5 เพราะต้องการคนที่มีความรู้ความสามารถไปพัฒนาประเทศให้มีความเจริญเทียมเท่าทันกับประเทศตะวันตกที่พัฒนาแล้ว

9.การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบายและยกเหตุผล

ตอบ เห็นด้วย เพราะ เป็นยุคที่มีการพัฒนาการศึกษาที่มีการนำระบบเทคโนโลยีและการสื่อสาร (ICT) มาใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน เช่น การปฏิรูปหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ วิธีการเรียนของผู้เรียน การบริหารสภาพแวดล้อมในโรงเรียน เป็นต้น

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาสู่ยุคสมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอะไรบ้าง 

ตอบ ยุทธศาสตร์ การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาและพัฒนาคุณภาพและโอกาสทางการศึกษาและเพิ่มคุณภาพการศึกษา จัดมาตรฐานการศึกษาตลอดชีวิตและพัฒนาวิชาชีพครู

วีดีโอการศึกษา

1.เรื่องผมเกลียดโรงเรียน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : การศึกษาที่ดีไม่ใช่เพียงแต่การศึกษาแต่ภายในโรงเรียนเท่านั้นและการศึกษาที่ดีไม่ได้ขึ้นอยู่กับใบปริญญาด้วย ตัวอย่างเช่น สตีฟ จ็อบส์ เค้าไม่ได้เรียนจบจนมีใบปริญญาแต่เค้าก็ประสบความสำเร็จในชีวิตเพราะการศึกษาไม่ได้จำเป็นแต่ต้องมีในโรงเรียนแล้วการศึกษาในโรงเรียนก็ใช่ว่าจะเป็นการศึกษาที่ดีเพราะมันเป็นการศึกษาที่อยู่แต่ในกรอบที่คุณครูได้กำหนดไว้เพราะการศึกษาเป็นการจุดประการความคิดแล้วก็ไม่ใช่การใส่อะไรเข้าไปในสมองเพราะฉะนั้นการศึกษาไม่ไช่แต่เพียงท่องจำแต่มันคือการค้นหาสิ่งที่เราถนัดและต้องการที่จะศึกษามันให้ดีที่สุด

ข้อคิดที่ได้ : การศึกษามีความสำคัญคือเราต้องเข้าใจความหมายของการศึกษาแล้วนำมาปรับใช้กับตัวของเรา

2.เรื่อง สตีฟ จ็อบส์ (Steve Jobs)

ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : สตีฟ จ็อบส์ ไม่ได้เรียนจบปริญญาแต่สติฟ จ็อบบส์ได้เจอสิ่งที่ตัวเองรักหรือได้กำหนดเป้าหมายในชีวิตของตัวเองไว้และก็ได้กระทำมันได้อย่างดีที่สุดแล้วก็ไม่สิ้นศรัทธาในสิ่งที่ตัวเองฝันแม้จะผิดหวังมากี่ครั้งแล้วสุดท้ายแล้วเราก็ทำในสิ่งที่เรารักต่อไปจนเราประสบความสำเร็จเหมือนดั่ง สตีฟ จอบส์

ข้อคิดที่ได้ : เราควรค้นหาสิ่งที่เรารักแล้วก็พยายามทำสิ่งที่เรารักให้ดีที่สุด

3.เรื่อง บิลเกตต์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : 11 เรื่องที่โรงเรียนไม่เคยสอนคุณ

     ข้อที่1 ชีวิตนี้ไม่ยุติธรรมนักหรอก ทำความเคยชินกับมันเสียเถอะ

     ข้อที่2 โลกไม่สนใจหรอก ว่าคุณจะมั่นใจในตัวเองแค่ไหน แต่โลกนี้ คาดหวังความสำเร็จที่เกิดจากความมั่นใจของคุณต่างหาก

     ข้อที่3 ไม่มีทางหรอกที่คุณจะทำเงินได้ปีละ 60,000 เหรียญทันทีที่จบมัธยมและก็อย่าหวังเลยว่าจะได้เป็นประธานบริษัทที่มีรถประจำตำแหน่ง พร้อมโทรศัพท์ในรถส่วนตัว  

     ข้อที่4 ถ้าคุณคิดว่า อาจารย์กำลังสอนบทเรียนอันน่าเบื่อ ลองไปทำงานแล้วเจอกับเจ้านายสิ

     ข้อที่5 การคิดคำแสลงใหม่ๆ ไม่ใช่เรื่องผิด 

     ข้อที่6 ชีวิตที่ยุ่งเหยิงของคุณไม่ได้ขึ้นอยู่กับพ่อแม่ เลิกคร่ำครวญกับสิ่งที่พลาดไปแล้ว แต่จงเรียนรู้จากมัน

     ข้อที่7 ก่อนที่คุณจะเกิด พ่อแม่ไม่ได้น่าเบื่อเหมือนที่คุณรู้สึกตอนนี้  

     ข้อที่8 ชีวิตในโรงเรียนอาจจะตัดสินว่าคุณเป็นผู้แพ้หรือชนะ แต่ชีวิตจริงไม่ใช่

     ข้อที่9 ชีวิตไม่ได้แบ่งเป็นเทอมๆ ไม่มีช่วงซัมเมอร์ให้คุณไปค้นหาตัวตน

     ข้อที่10 สิ่งที่เกิดขึ้นในโทรทัศน์ไม่ใช่ชีวิตจริง

     ข้อที่11 เป็นมิตรกับความ เนิร์ด แล้วชีวิตคุณจะไม่ต้องเป็นลูกจ้างใคร

ข้อคิดที่ได้ : เราต้องฝึกมองโลกตามความเป็นจริง

4.เรื่องอิชิตัน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้ : การทำธุรกิจต้องมีความรู้เรื่องธุรกิจแล้วก็ทำจากจุดที่ง่ายสุดและเมื่อเกิดอุปสรรค์ ก็จะทำให้เรามีความพยายามยิ่งขึ้นแล้วการทำธุรกิจก็ต้องมีการสนใจลูกค้าและต่อมาเมื่อธุรกิจเริ่มอยู่ตัวเราก็ค่อยๆขยับขยายอย่างเช่นคุณตันที่ได้ประสบความสำเร็จมา

ข้อคิดที่ได้ : การที่จะประสบความสำเร็จทางด้านธุรกิจเราต้องกล้าที่จะลงทุน

ดาวเด่นของการศึกษา

1.รายการโลก 360 องศา สัมภาษณ์ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC

องค์ความรู้ที่ได้ : การเตรียมความพร้อมเข้าสู่ AEC ต้องมีการปรับตัวอย่างมากซึ่งประเทศไทยต้องพัฒนาในด้านต่างๆให้มีความเท่าเทียมกับต่างประเทศให้ได้แต่โดยรวมแล้วประเทศไทยได้รับประโยชน์ด้านบวกมากกว่าด้านลบ ไม่ว่าจะเป็นศูนย์กลางของการกระจายสินค้าการลงทุนต่างๆ และมีความหลากหลายทางด้านต่างๆ

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : การเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าสู่ AEC ในทุกๆด้าน

ข้อคิดที่ได้ : ต้องเริ่มพัฒนาที่ตัวเองเพื่อเข้าสู่ AEC

2.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 1 ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน HD

องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศไทยได้มีการตระหนักและได้เตรียมการเข้าสู่อาเซียนในตลอด 2 ปีที่ผ่านมาแต่ประเทศเพื่อนบ้านได้มีการพัฒนามากยิ่งกว่าโดยได้พัฒนาอยู่ตลอดเวลา เช่น ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่มีทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพที่ดีที่สุดของโลกเพราะชาวสิงคโปร์เป็นนักคิดและนักลงทุน ประเทศมาเลเซียให้ความสำคัญกับการค้นคว้าวิจัยเป็นอย่างมากในปัจจุบันและโดดเด่นในการใช้ภาษาอังกฤษ ประเทศบรูไนมีความมั่นคงทางพลังงานสูง

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้ตระหนักถึงการพัฒนาของประเทศเพื่อนบ้านเพื่อที่ตัวเองจะได้มีความกระตือรือร้นในการพัฒนาตนเอง

ข้อคิดที่ได้ : การพัฒนาที่ดีต้องเริ่มจากจุดเล็กก่อนแล้วถึงจะเริ่มพัฒนาขึ้นเรื่อยๆถึงจุดที่ใหญ่กว่า

3.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 2 ดาวเด่นด้านการศึกษาแห่งอาเซียน HD

องค์ความรู้ที่ได้ : ทุกๆประเทศได้ใช้การศึกษาเพื่อพัฒนาคน โดยในประเทศอาเซียนทั้งหมดนั้นสิงคโปร์เป็นประเทศที่มีการศึกษาที่ดีที่สุดโดยอันเนื่องมาจากรัฐบาลสนับสนุนการศึกษา สิงคโปร์มีคุณการศึกษาอยู่อันดับที่ 3 ของโลก สถาบันการศึกษาต่างๆของสิงคโปร์ได้เป็นที่ยอมรับระดับโลก การเรียนการสอนของสิงคโปร์ไม่ได้เน้นวิชาการเพียงอย่างเดียวแต่ยังมีการเน้นเรื่องคุณธรรมและศิลปะควบคู่กันไปสิ่งต่างๆเหล่านี้สะท้อนให้เห็นว่าคนสิงคโปร์มีคุณภาพสูง

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้นำแนวทางต่างๆที่สิงคโปร์ได้นำนำมาพัฒนาจะได้นำมาพัฒนากับประเทศของตนเอง

ข้อคิดที่ได้ : การเรียนการสอนต้องเน้นในทุกๆเรื่องไม่ไช่เน้นแต่ด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว

4.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 3 ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์ HD

องค์ความรู้ที่ได้ : การพัฒนาคนที่ได้ใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือ ซึ่งตอนนี้ทุกประเทศให้ความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะประเทศเวียดนาม นับตั้งแต่เปิดประเทศเศรษฐกิจของเวียดนามก็มีการเติบโตไปอย่างรวดเร็วทั้งบริษัทห้างร้านต่างๆก็มีการขยายตัวสถาบันการศึกษาจึงรับหน้าที่เหล่านั้นเพื่อป้อนเข้าสู่ระบบ แม้การปฏิรูปการศึกษาเวียดนามอาจใช้เวลาพอสมควรแต่โรงเรียนก็สามารถปรับตัวได้ การเรียนการสอนนั้นเน้นให้เด็กเป็นศูนย์กลางมากขึ้น และมีการออกแบบรูปแบบการสอนใหม่ๆ เพื่อให้เด็กมีการพัฒนากระบวนการคิด

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : ได้นำสิ่งรู้ว่าเราควรพัฒนาตนเองมาพัฒนา

ข้อคิดที่ได้ : ได้รู้วิธีการพัฒนาที่ดีของประเทศเพื่อนบ้าน

5.รายการโลก 360 องศา ตอนที่ 4 ประเทศไทยอยู่ตรงไหนในอาเซียน HD

องค์ความรู้ที่ได้ : ในการปฏิรูปการศึกษาของอาเซียนเรื่องของคุณภาพการศึกษา จากรายงานการประชุมเศรษฐกิจโลกตั้งแต่ปี 2012-2013 ชั้นประเมินขีดความสามารถการแข่งขันของแต่ละประเทศ การศึกษาไทยถูกวัดเป็นกลุ่มที่ 8 ไม่รวมลามและพม่า

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง : เราควรพัฒนาสิ่งที่เป็นสิ่งบ่งพ่องของตัวเองเพื่อความก้าวหน้าของประเทศที่ดีกว่านี้

ข้อคิดที่ได้ : ได้นำสิ่งที่เรารู้ว่าควรพัฒนาให้ดีขึ้นกว่านี้มาพัฒนา

6.โลก 360 องศา ชุดร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้านตอนสายสัมพันธ์ไทย-ลาว

องค์ความรู้ที่ได้ : ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิตผู้คนกิจกรรมที่นิยมทำของ

นักท่องเที่ยวที่หลวงพระปางคือ การตักบาตรข้าวเหนือทุกเช้า เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาว

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง :ได้เรียนรู้วิถีชีวิตของคนทั้งสองประเทศที่มีความคล้ายคลึงกัน

ข้อคิดที่ได้ : ไม่ว่าจะอยู่ชนชาติใดก็ควรมีสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

7.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอนเยือนถิ่นอิเหนา

องค์ความรู้ที่ได้ ;ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดในอาเซียน และเป็นประเทศที่มีเศรษฐกิจที่ใหญ่ ดังนั้นอินโดนีเซีย จึงเป็นประเทศที่อยู่ในความสนใจมาโดยตลอด เป็นประเทศที่มีทรัพยากรธรรมชาติจำนวนมาก แต่ละพื้นที่ของอินโดนีเซียนั้นมีความแตกต่างทางด้านวัฒนธรรม และการพูดของแต่ละชนเผ่าโดยที่ผ่านมานโยบายเศรษฐกิจของอินโดนีเซียมุ่งเน้นการส่งเสริมการบริโภคภายในประเทศและการลงทุนจากต่างประเทศเพื่อให้เศรษฐกิจเติบโตอย่างมั่นคง

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง ; จะนำความรู้ด้านนโยบายมาใช้ในชีวิตประจำวัน

ข้อคิดที่ได้ ; นำข้อบกพร่องมาพัฒนากับประเทศตนเองให้มากที่สุด

8.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน เที่ยวฟิลิปปินส์

องค์ความรู้ที่ได้ ;ประเทศฟิลิปปินส์เป็นประเทศที่มีความโดดเด่นทางด้านการท่องเที่ยว เพราะเป็นประเทศที่มีหมู่เกาะน้อยใหญ่จำนวนมากและมีความสวยงามของธรรมชาติ และอีกทั้งมีความโดดเด่นทางด้านเศรษฐกิจ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางทางราชการ เศรษฐกิจและคมนาคมทางอากาศและทะเล การทำธุรกิจของประเทศนี้จะทำกันที่เกาะเซบูเป็นหลัก และที่นี้ยังเป็นปลายทางท่องเที่ยวยอดนิยมของชาวเกาหลีใต้ ชาวญี่ปุ่นและชาวจีน

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง ; จะเรียนรู้วัฒนธรรมความโดดเด่นของประเทศฟิลิปปินส์

ข้อคิดที่ได้ ;นำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาไปพัฒนาประเทศของตนให้ดียิ่งขึ้น

9.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

องค์ความรู้ที่ได้ ; เวียดนามได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด การขยายตัวภาคอุตสาหกรรมสูงขึ้นและมีศักยภาพส่งออกด้านน้ำมัน

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง ; การปรับเปลี่ยนทัศนคติทำให้เราสามารถพัฒนาไปข้างหน้าได้

ข้อคิดที่ได้ ; ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่นบ้าง

10.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอนจับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า

องค์ความรู้ที่ได้ ; พม่าในยุคนี้สมัยนี้ถือได้ว่าเป็นปลายทางยอดนิยมของคนไทยเลยก็ว่าได้ สาเหตุหลักก็มาจากการนับถือศาสนาพุทธเหมือนกัน ที่นี้ก็มีประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจอยู่หลายแห่งและมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจต่างๆ ทำให้เศรษฐกิจของประเทศเติบโตไปอย่างรวดเร็ว ไทยได้ทำข้อตกลงไว้กับพม่าที่มีจุดหมายเดียวกันคือการพัฒนาประเทศ

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง ; ศึกษาการทำข้อตกลงระหว่างไทยกับพม่า ที่มีจุดหมายเดียวกันคือการพัฒนาประเทศ

ข้อคิดที่ได้ ; ประเทศจะมีการพัฒนานั้นต้อง มีการพัฒนาให้เกิดประสิทธิภาพที่ดี

11.โลก 360 องศา ซีรี่ส์ ร่วมกันพัฒนาตามประสาเพื่อนบ้าน ตอน ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

องค์ความรู้ที่ได้ ; ไทยและกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของเศรษฐกิจทางการค้า ประเทศกัมพูชาเป็นประเทศที่มีการพัฒนาการท่องเที่ยวเป็นอย่างมาก

สิ่งที่ได้นำไปใช้พัฒนาตนเอง;เรียนรู้ความเจริญของกัมพูชาและนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาต่อไป

ข้อคิดที่ได้ ; การร่วมมือช่วยกันพัฒนาทำให้ประเทศเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว

การศึกษาโลก

การศึกษาในประชาคมอาเซียน

1.ชื่อเรื่อง    คุยกับดำรง มาตรฐานการศึกษาไทย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

    ผลการจัดอันดับของ "World Economic Forum- 2013-2014" ต่อระบบการศึกษาไทย ประเทศไทยได้อันดับที่8 ซึ่งเป็นอันดับเกือบสุดท้ายของอาเซียน โดยประเทศสิงคโปร์เป็นอันดับที่ 1 ของอาเซียน โดยประเทศสิงคโปร์จะเน้นงบประมาณการศึกษาเป็นอันดับที่1 แต่ประเทศไทยนำงบประมาณของประเทศไปทำอย่างอื่น ทำให้งบประมาณการศึกษาอยู่ที่อันดับ 9

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศไทยควรจัดสรรงบประมาณการศึกษาให้เกิดประโยชน์มากกว่าเดิม โดยอาจส่งเสริมให้เด็กได้เรียนหนังสืออย่างมีคุณภาพอย่างแท้จริง

2.ชื่อเรื่อง การขับเคลื่อนการศึกษาไทยสู่ประชาคมอาเซียน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

    ดร.สุรินทร์ บอกให้คนไทยต้องเตรียมตัวเองเพื่อก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) ใน 4 ด้าน1. การปรับเปลี่ยนวิธีคิด วิธีมอง พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงและความแตกต่างที่หลากหลาย2. ภาษา ความสามารถในการสื่อสาร โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษากลางของ AEC ในอนาคต ต้อง ประเทศต้องเปิดอาเซียนและคนไทยต้องพร้อมที่จะสื่อสารกับชาวต่างชาติได้3. ความเป็นเลิศทางวิชาการเท่านั้นที่จะเป็นหลักประกันและช่วยให้อยู่รอด4. คนไทยต้องมีความทะเยอทะยานในการที่จะให้ลูกหลานบรรลุจุดสูงสุดตามศักยภาพที่เขามีอยู่

ข้อคิดที่ได้   

    การเปิดอาเซียนของประเทศไทยควรมีพื้นฐานในหลายด้านที่มั่นคงก่อน เพื่อเป็นมาตรฐานของประเทศที่กำลังพัฒนาให้เป็นประเทศเจริญทางการศึกษาปัจจุบันนี้

3.ชื่อเรื่อง การศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน ตอน 1

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    การเตรียมความพร้อมของรัฐบาลในเชิง คือ กระทรวงศึกษาธิการได้รองรับการเตรียมความพร้อมของอุดมศึกษาไทยในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน โดยที่ผ่านนโยบายที่รองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของรัฐบาลยังไม่มีความชัดเจนในการนำไปสู่การปฏิบัติ ซึ่งควรมีนโยบายในการปรับตัวและการเตรียมความพร้อมในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียนแก่มหาวิทยาลัยในประเทศไทย

ข้อคิดที่ได้    

    การที่จะพัฒนาการศึกษาได้นั้นผู้ที่มีอำนาจทางการเมืองควรหันมาสนับ

สนุนการศึกษาไทยมากกว่าการคอร์รัปชั่นเพื่อตัวเอง

4.ชื่อเรื่อง  การศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน ตอน 2

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

    ประเทศไทยจะต้องใช้ความต่อเนื่องของนโยบาย ต้องใช้ความทุ่มเท ต้องใช้สมรรถภาพของหน่วยงานและองค์กรต่างๆ  คือ ความสามารถในการแข่งขัน การพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ เพราะปัญหาภายในของประเทศไทยที่เปลี่ยนนโยบาย ไม่มีความต่อเนื่อง ทำให้ไม่มีเวลาเตรียมตัวเพื่อได้ประโยชน์อย่างเต็มที่ ทั้งที่ฐานอื่นดีกว่าคนอื่น

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศไทยมีเวลาเตรียมตัวได้เยอะ ถ้ารู้จักตื่นตัวทุกเวลาที่จะพัฒนาความสามารถให้ถึงเป้าหมายของมาตรฐานสากล

5.ชื่อเรื่อง การศึกษาในประเทศสิงคโปร์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    สิงคโปร์ได้ให้ความสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาของคนในชาติเป็นอย่างมากซึ่งระบบการศึกษาของสิงคโปร์เป็นที่ยอมรับของคนทั่วโลก โดยสิงคโปร์ประกาศว่าจะเป็นศูนย์กลางทางการศึกษามาตรฐานโลกโดยจะให้โอกาสเท่าเทียมกันในด้านการศึกษาเป็นพื้นฐานและจะดึงดูดคนต่างประเทศเข้ามาเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมหาวิทยาลัยโดยรัฐบาลได้วางยุทธศาสตร์ด้านการศึกษา

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่รู้จักการวางแผนปรับปรุงการศึกษาเสมอให้ล้ำหน้าโลก ทำให้สิงคโปร์มีระบบการศึกษาที่ดีของโลกเป็นอันดับที่ 3

6.ชื่อเรื่อง การศึกษาในเประเทศวียดนาม

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

    ระบบการศึกษาและปัญหาการศึกษาของเวียดนามมีความคล้ายคลึงกับประเทศไทย โดยการจัดการศึกษาของเวียดนามมีการแบ่งเป็นสายสามัญกับสายอาชีพเช่นเดียวกับไทย การศึกษาของเวียดนามเน้นการท่องจำให้เก่ง เพื่อไปสอบเข้ามหาวิทยาลัยแต่พอจบมาคนเหล่านี้จะทำให้เกิดปัญหาประชาชนว่างงานล้นประเทศเวียดนาม ดังนั้นเวียดนามจึงเร่งการแก้ไขปัญหาการศึกษาเช่นเดียวกัน

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศไทยควรนำข้อบกพร่องของประเทศอื่นมาเป็นบทเรียนเพื่อแก้ไขประเทศตนเองให้ก้าวหน้ามากขึ้นและมีประสิทธิภาพด้วย

7. ชื่อเรื่อง การศึกษาในประเทศลาว

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

    ประเทศลาวมีปัจจัยพื้นฐานแห่งการเปลี่ยนเป็นประเทศอุตสาหกรรมและทันสมัย เพื่อบรรลุเป้าหมายนั้น แต่ต้องยึดการศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เร่งดำเนินการปฏิรูประบบการศึกษาแห่งชาติให้มีคุณภาพ และมีมาตรฐานสูงขึ้น โดยมุ่งเน้น “ สร้างคนลาวให้เป็นพลเมืองดี มีการศึกษา

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศควรมีนโยบายส่งเสริมการศึกษาไทย โดยเป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กไทยรักการเรียนรู้

8.ชื่อเรื่อง การศึกษาในประเทศมาเลเซีย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

    รัฐบาลของประเทศมาเลเซียต้องการพัฒนามาเลเซียให้เป็นศูนย์กลางของความเป็นเลิศทางด้านการศึกษาในภูมิภาคนี้โดยมีการวางแผนพัฒนายุทธศาสตร์ด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลของการพัฒนาเห็นได้ชัดจากการที่มีนักเรียนต่างชาติเดินทางเข้ามาศึกษาที่ประเทศมาเลเซียสูงมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง และ ในปัจจุบันมีนักเรียนนักศึกษาต่างชาติมากถึง 50,000 คนจากประเทศต่าง ๆ กว่า 100 ประเทศ แสดงให้เห็นถึงความพร้อมของการศึกษาระดับนานาชาติที่มีคุณภาพ ประกอบกับหลักสูตรที่มีความหลากหลายเป็นที่ยอมรับ และมีราคาที่เหมาะสมด้วย

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศมาเลเซียมีความพยายามที่พัฒนาประเทศตนเองให้เป็นเลิศทางวิชาในภูมิภาคอาเซียน

9.ชื่อเรื่อง การศึกษาในประเทศอินโดนีเซีย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้    

    การศึกษาอินโดนีเซียไม่มีแผนการเรื่องการแข่งขันกับนานาชาติ หรือการจะเป็นฮับการศึกษาอินเตอร์ในภูมิภาคนี้ เพราะการเป็นชาติระดับแนวหน้าของโลกมุสลิม ทำให้ค่อนข้าง ไม่ให้ความสำคัญกับตะวันตก โดยเฉพาะเรื่องการสนับสนุนด้านภาษาต่างประเทศ ในทางกลับกันอินโดนีเซียมักให้น้ำหนักไปที่การศึกษาในเชิงศาสนาอิสลามและจุดเด่นอีกอย่างหนึ่งทางด้านการศึกษาของอินโดนีเซียก็คือ การเน้นการศึกษาวิชาชีพให้กับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาภาษาอาหรับมากกว่าภาษาอังกฤษ โดยไม่เน้นการปฏิรูปแบบเร่งด่วนเท่าประเทศไทย

10.ชื่อเรื่อง การศึกษาในประเทศฟิลิปปินส์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    ประเทศฟิลิปปินส์ได้ชื่อว่าเป็นประเทศที่ทันสมัยในอาเซียน เป็นศูนย์กลางเศรษฐกิจและการศึกษาที่สำคัญในเอาเชียตะวันออกเฉียงใต้ เนื่องจาก ประเทศฟิลิปปินส์มีหลักสูตรการศึกษาอันทันสมัยแบบเดียวกับสหรัฐอเมริกาและการศึกษาในรูปแบบอเมริกานี้มีส่วนช่วยให้เกิดการตื่นตัวทางสังคมและเกิดปัญญาชนใน ประเทศฟิลิปปินส์และฟิลิปปินส์ยังใช้รูปแบบการศึกษาแบบอเมริกาในสถานศึกษามาจนถึงปัจจุบัน

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศฟิลิปปินส์เป็นประเทศที่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารที่สุดในอาเซียน

11.ชื่อเรื่อง การศึกษาในประเทศบรูไน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    ประเทศบรูไนไม่มีการศึกษาภาคบังคับ แต่รัฐให้การศึกษาแก่ประชาชนเพื่อมุ่งพัฒนาให้มีความสามารถด้านสติปัญญาและมีความสุข และให้เรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย บรูไนใช้ทั้งภาษามลายูและภาษาอังกฤษสอนเด็กตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ภาษามลายูสอนวิชาความรู้เกี่ยวกับศาสนาอิสลาม พลศึกษา ศิลปะ ส่วนภาษาอังกฤษใช้สอนวิชาหลัก วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นต้น

ข้อคิดที่ได้   

    ประเทศบรูไนเป็นประเทศที่สอนให้คนมีความสุขในการเรียนและให้ใช้สติปัญญาไตร่ตรองแบบอิสระ