ประวัติการศึกษาไทย
สมัยโบราณ
- บ้าน
เป็นสถานที่ขัดเกลาจิตใจ
- วัด
เป็นสถานที่ประกอบศาสนาพระมีหน้าที่อบรมสอนธรรมะ
สมัยสุโขทัย
- ผู้ชาย
บวชพระการศึกษาหลักธรรม
- ผู้หญิง
การเป็นแม่บ้านแม่เรือนเพื่อเป็นภรรยาที่ดีต่อสามี
แบ่งเป็นสถานที่
4 แห่ง
- บ้าน มีหน้าที่บ่มเพาะจากบิดามารดา
- วัด
สถานที่สำหรับผู้ชายเพื่อศึกษาหลักธรรมเพื่อบวช
ผู้หญิงจะเรียนที่หอเรือนเกี่ยวกับการทำอาหารเพือเป็นภรรยาที่ดีต่อสามี
- สำนักพระราชบัณฑิต
เป็นสถานศึกษาของผู้มียศถาบรรดาศักดิ์
- วัง
เป็นสถานที่ศึกษาสำหรับราชวงศ์ ศึกษาเกี่ยวกับการปกครองบ้านเมือง
สมัยอยุธยา
แบ่งเป็น 2 แบบ
- ทหาร
ฝึกการใช้ดาบ อาวุธต่างๆ เพื่อนำไปปกป้องการรุกรานของประเทศ
- พลเรือน
-
พลเรือนชาย ส่วนมากจะบวชเรียน
ถ้าไม่บวชเรียนก็จะไม่ได้รับราชการ
-
พลเรือนหญิง
จะเรียนเพื่อออกเรือนส่วนมากจะเกี่ยวกับการเย็บปักถักร้อย ทำอาหาร เป็นต้น
สมัยธนบุรี
สมัยธนบุรีจะทำส่งครามบ่อยแต่สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชก็ยังจะทำนุบำรุงการศึกษาอยู่เสมอ
ส่วนมากจะมีการศึกษาที่วัดเป็นส่วนมากและส่วนมากพระสงฆ์จะเป็นคนสอนหนังสือให้
ส่วนด้านการอาชีพถ้าพ่อแม่ทำอาชีพอะไรจะสอนให้ลูกทำอาชีพนั้น
สมัยรัตนโกสินทร์
รัชกาล 4 ได้จัดการศึกษาไว้ โดยให้เด็กชายไทยเรียนที่วัด
เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา ส่วนขุนนางจะเรียนเกี่ยวกับเครื่องมือเครื่องกลแต่ก็ไม่นิยมให้ผู้หญิงไทยเรียนหนังสือแต่ก็มีอยู่ส่วนหนึ่งที่อ่านออกและเขียนได้บ้าง
สมัยใหม่
เริ่มมาจากราชกาลที่ 5 ได้นำเอาการศึกษาตะวันตกมาให้ในประเทศไทย
เพื่อทำให้ประเทศไทยได้ปรับตัวและมีการเท่าเทียบกันของบุคคล
ได้มีการนำเอาเทคโนโลยีมาใช้และก็ไม่มีการใช้ความรุ่นแรงต่อมาราชกาลที่ 5
ได้จัดตั้ง โรงเรียนพระราชตำหนักส่วนกุหลาบใน พ.ศ.2427
โดยเปิดโอกาสให้เรียนอย่างเสมอกัน
การพัฒนาการศึกษาไทย
การศึกษาไทยมักจะอยู่ที่บ้าน วัด
วัง
- การศึกษาที่บ้าน
มักจะเป็นการศึกษาของคนที่เตรียมจะเป็นแม่บ้าน
- การศึกษาที่วัด
เป็นการศึกษาที่ไม่ค่อยให้ความสำคัญกับหนังสือมากนักเน้นหนักไปทางด้านจริยธรรม
เพื่อบวชเรียน
- การศึกษาที่วัง
ในราชกาลที่5 ได้นำภาษาของตะวันตกมาประยุคใช้เพื่อการเจริญของประเทศ
แต่ในสมัยราชกาลที่ 5 ได้จัดตั้ง
โรงเรียนพระราชตำหนักส่วนกุหลาบใน พ.ศ.2427
โดยเปิดโอกาสให้เรียนอย่างเสมอกันจึงมีอะไรที่ทันสมัยขึ้น
มีการพัฒนาการศึกษากันอย่างรวดเร็วมีความเสมอภาคเท่าเทียมกัน
การศึกษาไทยสมัยปฏิรูปการศึกษา
คุณภาพการศึกษาไทยในโลกจริง
- เด็กไทยอ่าน ออก เขียนได้ ในระดับจำกัด
- เด็กไทยจำนวนมาก ไม่มีโอกาสได้เรียนต่อในระดับสูง
- ท่องจำ แต่ไม่จำ
ปัญหาของการศึกษาไทย
- ระบบการศึกษาไม่มีการรับผิดชอบ
คือไม่มีใครสนใจต่อผลการเรียนและพัฒนาการของเด็กนักเรียน
- ระบบการศึกษาใช้หลักสูตรล้าสมัย
คือไม่เอื้อต่อการใช้ชีวิตในยุคใหม่
- ความเลื่อมล้ำ
คือความเเตกต่างของระบบการศึกษาระหว่างคนทีรวยเเละยากไร้
สถานการณ์การศึกษาไทย 2557
การวิจัยพบว่า การศึกษาของไทยด้อยและแย่ที่สุด
ทำให้เกิดปัญหาคอขวด เด็กไทยเพียงแค่ 1 ใน
3 คนที่จะมีโอกาสเข้าโรงเรียนที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานขั้นต่ำ
ความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาไทย
-จัดมาตรฐานโรงเรียนแต่ละโรงเรียนให้เท่าเทียมกัน
ไม่แบ่งคนรวยคนจน เก็บค่าเทอมให้เท่ากัน
-หาครูดีๆ
สอบแย่งเพื่อเป็นครู ไม่ใช่รับคนที่หางานทำไม่ได้ แล้วมาสอบแย่งเพื่อเป็นครู
-เรียนเพื่อใช้
ไม่ใช่เรียนเพื่อสอบอย่างเดียว
-ครูต้องมีคุณภาพ
และเป็นตัวอย่างที่ดีให้นักเรียน
